Lugemine loeb!
Lugemine loeb! Mida loevad aga Tallinna ülikooli õppejõud ja tudengid? Aita kinnistada traditsiooni tähistada Tallinna ülikoolis ettelugemispäeva!
Projektid
Otsingu tulemused (521)
The Banned Books Museum - Developing a Seminar on Censorship for Educators and Librarians
Our social enterprise needs your help to bring skills and knowledge to educators and librarians around the world!
Õpeta eesti keelt vol 2!
Projekt annab võimaluse käed külge lüüa ja luua kaastudengitele suunatud eesti keele õppematerjali.
Green Railway II
Green Railway II projekt
"Mis toimub linna kaitsealal?"
Hea tudeng! Kui sulle ei valmista raskusi välitingimustes andmete kogumine, mille vältel tuleb olla kehaliselt aktiivne, panna tähele ümbritsevat, tunda huvi valitud sihtkoha külastajate vastu ja uudishimuga kaardistada nende käitumist ja suhtumist, siis loe julgelt edasi:):) Kui tunned huvi selle vastu, miks mõned tegevused mõnel linna rohealal on lubatud ja mõned mitte; kuivõrd linna rohealal toimiv puhkekorraldus ja loodusliku keskkonna säilitamine on tasakaalustatud; mõtiskled selle üle, millel tuginedes võetakse vastu otsuseid linna roheala planeerimise ja arendamise osas, siis võiks selles projektis osalemine sellest teadlikkust parandada. Valitud rohealaks on Pirita Jõeoru maastikukaitseala, ja külastajate monitoorimise ja manageerimise võimalustele ning külastuskorralduslike aspektidele lähenetakse teaduspõhiselt. Tutvutakse ja katsetatakse erinevaid metoodikaid ning kogutud andmeid analüüsides püütakse selle üle arutleda "Mis toimub linna rohealal?" NB! Pead olema valmis väga aktiivselt käed külge lööma välitöödel ( ca 9 nädalal, a' 2 h), oled kohusetundlikult panustamas andmete kogumisse ja analüüsi, ning tahad tegelikult ka teada, mis moodi sinu kogutud andmed aitavad piirkonna puhkekorralduse vallas asjakohaseid tegevusi planeerida ja arendada. Teretulemast!
Leiutised, avastused ja tehnoloogia areng araabia maailma mõjul
Projekt heidab pilgu araabia maailma mõjule teaduslike avastuste ja leiutiste juures - olgu see kas arstiteaduse valdkonnas, muusikas, kaardilugemise teemal vms. Visuaalselt saab tulemusi esitada lühivideodes või meemides. Sügavama käsitluse väljendamiseks on võimalik esitada ettepanek artiklite kogumikuks.
Projektitöö ja sündmuskorraldus MTÜ Eesti Lugemisühingus
ELU projekt keskendub MTÜ Eesti Lugemisühingu poolt korraldatavale rahvusvahelise 6th Baltic Sea Conference on Literacy ja kohaliku Avatud Lugemispesade päeva ettevalmistamisele, pakkudes tudengitele praktilist kogemust projektijuhtimises ja sündmuskorralduses, partnerite kaasamisel ja rahastuse taotlemisel. Projekt edendab lugemiskultuuri, võimaldades erinevate erialade üliõpilaste koostööd ja loovaid lahendusi reaalsete väljakutsete jaoks.
Lights, Camera, Sustainability!
Create a digital guide to help student filmmakers adopt environmentally, economically and socially sustainable practices in their productions.
Üliõpilaste tagasiside – arvamusest muudatuseni
Projekt on alguse saanud vajadusest tõhustada üliõpilaste tagasiside kogumist, analüüsimist ja rakendamist õpikeskkonna parandamiseks. Selleks on võimalik uurida näiteks 1) üliõpilaste eelistusi ja ootusi tagasiside andmise osas; 2) tagasiside kogumise sagedust ja ajastust; 3) kuidas tagasisidet otsuste tegemisel parimal moel kasutada; 4) kuidas tagasiside tulemusi ja kasutust üliõpilastele kommunikeerida. Eesmärk on hinnata praeguse tagasisidesüsteemi toimivust üliõpilase vaatenurgast ning leida õppijat toetavad lahendused.
Muuseumihariduse uuendamine: juurdepääsu ja kaasamise laiendamine teleosalusrobotite abil
Muuseumiharidus on viimastel aastatel oluliselt muutunud, kusjuures digitaaltehnoloogiad mängivad juurdepääsu ja kaasamise laiendamisel olulist rolli. Muuseumid kui kultuuriasutused on olulised haridusplatvormid, mis ühendavad formaalset ja mitteformaalset õppimist. Teleosalusrobotid – süsteemid, mis võimaldavad kaugosalust – pakuvad uuenduslikku võimalust muuta muuseumiharidus kaasavamaks, interaktiivsemaks ja kättesaadavamaks.
Hoolimata teleosalusrobotite potentsiaalist muuseumikeskkonnas on nende kasutamise võimalused ja eelised seni jäänud väheuurituks. See projekt püüab täita seda lünka, arendades põhjalikku arusaamist sellest, kuidas need tehnoloogiad saavad rikastada muuseumiharidust, parandada külastajakogemust ja vastata erinevate huvigruppide, sealhulgas õpetajate, õpilaste ja muuseumitöötajate vajadustele.