Virtuaalreaalsus kui kultuuripärandi hariduse avardaja 2

Projekt keskendub üliõpilaste kaasamisele virtuaalreaalsusel (VR) põhinevate kultuuripärandikeskkondade edasiarendamisele, hindamisele ja piloteerimisele, et neid oleks võimalik lõimida kooliõpetusse. Töötades interdistsiplinaarsetes meeskondades, teevad üliõpilased koostööd kooliõpetajatega, et muuta lokaalsed ja
globaalsed kultuuripäranditeemad immersiivseteks VR-õppestsenaariumideks. Need keskkonnad toetavad õpilaste interkultuurilist suhtluspädevust ja digipädevust uurimuslikult ja koostööl põhinevate ülesannete kaudu. Projekti
tulemusena valmib komplekt taaskasutatavaid ja piloteeritud VR-õpperessursse, õpetajatele mõeldud tugimaterjale ning tõenduspõhine hinnang loodud lahenduste pedagoogilisele mõjule ja kasutatavusele.