Student Podcast Spring 2026 2.0
Students Conceptualize, Create, and Promote Podcast Episodes - Part of an Ongoing Series
Students Conceptualize, Create, and Promote Podcast Episodes - Part of an Ongoing Series
TLÜ Akadeemilises Raamatukogus füüsiliselt väljas oleva näituse "Tõlkes sündinud: Eesti kultuuri ajalugu tõlkekirjanduse peeglis (1525-2025) digiteerimine, uue materjaliga rikastamine ja üle kandmine virtuaalsesse vormi.
FilmiMälu on õppimiskeskne ja praktiline ELU projekt, mille eesmärk on korrastada ning täiendada Eesti filmi andmebaasi, ennekõike selle filmiteaduse ja filmikriitika osa (vastavalt https://www.efis.ee/ ja https://www.efis.ee/l/filmivaldkonna-inforuum/filmiteadus).
TLÜ ja Delfi Meedia koostöös läbi viidav projekt (1) otsib teaduskirjanduse põhjal vastuseid küsimusele, kas teadlik positiivsete uudiste osakaalu kasvatamine meediasisus aitab leevendada nn uudisväsimuse trendi, (2) analüüsib erinevaid meediamajade strateegiaid uudisväsimuse trendi leevendamiseks ning (3) töötab välja positiivseid emotsioone pakkuva sisu prototüübid.
Kliimamuutused on üks suurimaid väljakutseid meie planeedile, kuid nende mõju ja tõsidus ei ole ühiskonnas piisavalt teadvustatud. Kliimaskepsis, aeglased harjumusmuutused ja laialt levinud väärarusaamad – sh otsustajate seas – takistavad teaduspõhiste lahenduste kasutuselevõttu. Projekti eesmärk on tõsta Eesti elanike, eelkõige kooliõpilaste, kliimateadlikkust, piloteerides ja täiustades kliimamüütidega seotud õppematerjale.
Kuna kliimamuutused puudutavad kõiki eluvaldkondi, mitte üksnes loodusõpetust ja geograafiat, on loodud interdistsiplinaarsed plakatid ja postrid, mis lükkavad ümber levinud kliimamüüte ning toetavad kliimateemade käsitlemist eri õppeainetes. Nii aitab projekt kujundada teaduspõhist ja laiapõhjalist arusaama ühest olulisemast 21. sajandi probleemist.
ELU projekti raames testitakse ja piloteeritakse 14 kliimamüüte käsitlevat graafilist infomaterjali koostöös koolide ja õpetajatega. Projekt toetab õpetajaid materjalide kasutamisel ning kogub tagasisidet nii õpetajatelt kui ka õpilastelt, et mõista, millised lähenemised on tõhusad ja millist tuge koolid vajavad.
Poeetiline uurimus jalgpallist kui kultuurilisest fenomenist
Kutsume sind liituma ELU projektiga, mis viib Eesti harrastusteaduse järgmisele tasemele! Varasemate ELU projektide kaasabil (ja välisrahastuse toel) on valminud ja kasutusse jõudnud kaks vabatahtliku veeseire rakendust - veestik.info ning uuenduse on saanud ka allikad.info. Nüüd on fookuses kohalike kogukondade kaasamine: otsime aktiivseid asumeid ja kogukondi, kellel on „oma“ jõgi, järv, oja, allikas või muu veekogu, mille käekäik neile päriselt korda läheb. Harrastusteadus on nii Eestis kui ülemaailmselt teinud suuri edusamme, tõestades end väärtusliku vahendina loodusteabe kogumisel ja inimeste teadlikkuse tõstmisel.
Projekti käigus aitame kogukondadel algust teha püsivate veevaatlustega ning toetame neid. Selleks on veestik.info keskkonda loomisel uus alamuurimuste tööriist, mis toetab süvaharrastusteaduse (extreme citizen science) lähenemist - kogukond on kaasatud algusest peale, alates uurimisküsimuse püstitamisest ja uuringuplaani koostamisest kuni andmete kogumise, tõlgendamise ja tulemuste jagamiseni.
Sinu roll projektis võib olla väga erinev - pakume mitmekülgseid võimalusi panustamiseks, mis lähtuvad sinu oskustest ja projekti eesmärkidest. See võib olla seotud veebirakenduse tehnilisemate külgedega, selle testimise, levitamise ja kommunikatsiooniga, juhendmaterjalide väljatöötamise või hariduslike lähenemiste rakendamise ja keskkonnateadlikkuse tõstmisega, kuid ka täiesti midagi uut, mille peale keegi veel ei ole varem osanud tulla. Tegevuste läbiviimiseks on olemas põhiprojekti rahalised vahendid. Liitu meiega ja aita kujundada kogukondlikust veeseirest uus normaalsus!
Projekti käigus uurime koostöös Beebiviiplemise meeskonna (beebiviiplemine.ee) ja Tallinna Ülikooli ELU projekti tudengitega beebiviiplemise meetodi potentsiaali ja kasutamist lasteaiakeskkonnas, et toetada koolieelses eas laste kõne ja suhtlusoskuse arengut.
Viime projekti ellu kahes partnerlasteaias: Tallinna Maasika Lasteaia ja Pelguranna Lasteaia koostöös. Fookuses on lapsed, kel on kõne arengu raskusi või kelle kommunikatsioon on probleemne erineva kodukeele tõttu. Meetodi kasutamisse kaasame kõiki rühma lapsi toetades multimodaalset õppimist.
Koostöö partnerite vahel hõlmab koolitust, ühiseid analüüse, videopõhiseid arutelusid ning kogemuste vahetust. Kaasatakse lapsevanemaid. Pilootprojekti lõppedes teavitatakse laiemaid haridusringkondi ja avalikkust kaasava hariduse ja eestikeelsele õppele ülemineku kontekstis.
Projekt keskendub Lugemispesa metoodikaga tutvumisele, olemasolevate lugemispesade kaardistamisele ning avatud lugemispesade nädala korraldamise toetamisele Tallinnas ja üle Eesti. Üliõpilased panustavad sündmuskorraldusse, kommunikatsiooni ning kogukondliku lugemiskultuuri tugevdamisse. Projekti lisategevusena toetatakse Lugemispesa kaubamärgi registreerimist Patendiametis, tagamaks metoodika ja nime järjepidev kaitse.
Projekt on etnograafiline pilootuuring algajate linnaaednike teekonnast: kuidas täiesti kogemuseta inimene liitub kogukonnaaiaga, õpib esmaseid aiandusoskusi ja suhestub kogukonna ning aiaruumiga. Uurime õppimise kulgu, teadmislünki ja algajate kogukonna kujunemist, ühendades osalusvaatluse, sotsiaalse õppimise ja aianduse praktilised võtted.