The aim of this project is to explore and develop the possibilities of using Extended Reality in museum education to improve access to museum collections and educational services, enrich museum experiences, and offer innovative teaching methods.
Selle projekti eesmärk on uurida ja arendada liitreaalsuse kasutamise võimalusi muuseumihariduses, et parandada juurdepääsu muuseumite kogudele ja haridusteenustele, rikastada muuseumikogemusi ja pakkuda uuenduslikke õpetamismeetodeid.
Tunned, et loengutes räägitakse liiga vähe päriselt olulistest teemadest? Tule ja astu pardale! Meie projektis saad kaasa rääkida, kuidas võiks õppetöösse integreerida globaalset teadlikkust. Loome ühiselt seda toetava e-käsiraamatu.
Projekt kaardistab, milline on üliõpilaste suhe loodusega, keskendudes looduskontakti ja loodusega ühenduses olemise kogemustele. Uuring annab esmase ülevaate sellest, kuidas tudengid loodust kogevad, milline tähendus on looduskogemusel, ja kuidas need kogemused suhestuvad keskkonnateadliku käitumise ja heaoluga. Tulemusi esitletakse lühiuuringuna koos visuaalse infograafikaga.
Projekti käigus loovad üliõpilased lugusid ja hariduslikke materjale, mis tutvustavad kuni 10-aastastele lastele keskkonnahoiu ja looduse väärtustamise teemasid. Lugude kaudu saavad lapsed mõista looduse tähtsust, märgata erinevaid keskkonnaprobleeme ning mõelda väikestele, aga olulistele sammudele, mida igaüks saab teha, et olla "väike maailmapäästja".
Students Conceptualize, Create, and Promote Podcast Episodes - Part of an Ongoing Series
Tallinnas, Nõmme linnaosas (Eestis) ja Heidelbergis (Saksamaal) on kriisivalmiduse fookuses joogivee kättesaadavuse tagamine olukordades, kus tavapärane veevarustus on häiritud. Projekt keskendub looduslike veevarude (allikad, pinnaveekogud) ja teiste võimalike veesaamise viiside kasutamisele kriisiolukorras ning kogukonna kaasamisele veejulgeoleku tagamisel. Aluseks võetakse mõlemas linna varasemad tegevused ja plaanid – näiteks Tallinnas rohked Nõmme piirkonna allikad ning Heidelbergis linna hädaolukorra kaevud – ja millised on vastavad veekvaliteedi kontrolli meetmed. Veekvaliteed jälgimise ühe meetodina kasutatakse harrastusteaduse ja vabatahtliku veeseire lähenemist (nt allikate kaardistamine ja veestikuseire Eestis ja nn vabatahtlike “jõe-toetajate” (stream sponsors) tegevus Heidelbergis). Projekti käigus viiakse läbi ka teiste rahvusvaheliste parimate praktikate analüüs, mis annab projekti jaoks laiema tausta. Projekti tulemusena töötatakse välja terviklik strateegia ja soovitused, kuidas linnad – sh Tallinn ja Heidelberg – saavad kogukonda kaasates, tehnilise taristu uuendustega, tõhusa veekvaliteedi kontrolli ning teavitussüsteemide abil paremini valmistuda veekriisideks. Projekt tugevdab kogukondi, soodustab rahvusvahelist koostööd, kogemuste vahetamist ja aitab kaasa ühiskonna toimetulekule kriisiolukordadega.
Selgitada välja kasutajate vajadused e-testide koostamisel ja kasutamisel ja sellest lähtuvalt kavandada lahendusi tulemuslikuks turundustegevuseks, luua sobivaid turundusmaterjale e-testimise keskkonna Examodo (https://www.examodo.com/) turundamiseks ja kasutajate vajadusi silmas pidades täiustada keskkonda.
Partner: Eesti Punane Rist (EPR)
Tõsta Tallinna Ülikooli tudengite teadlikkust kriisideks valmistumisest, elupäästvast esmaabist ja psühholoogilisest esmaabist. Samuti arendada noorte praktilisi ja vaimseid toimetulekuoskusi ning suurendada huvi vabatahtliku tegevuse ja kogukonnapõhise valmisoleku vastu.
Parklast päris eluni! Haapsalu kolledži parklas peetud arutelu liikluskultuuri üle viis geniaalse ideeni: „Miks mitte panna inimesed liiklusse juba enne, kui nad päriselt rooli istuvad, aga turvaliselt ja laua taga mängides?“
Nii sündis mõte luua liiklusohutust õpetav lauamäng, mis on samaaegselt õpetlik ja lõbus. ELU formaadis valmib projekt, kus reaalsed liiklusolukorrad, liiklusmärgid, trahvid, politsei ja salajased missioonid saavad mängulaual täiesti uue elu.
