BioMind on interdistsiplinaarne projekt, mille eesmärk on tõsta teadlikkust biolagunevatest polümeermaterjalidest (BDPM) pakenditest ja toetada uute tarbimisharjumuste kujunemist rahvsvaheliselt. Töökeel on inglise keel.
Taskuhääling psühholoogia alusteostest.
Overcoming holiday loneliness as international students who cannot celebrate holidays with their families
Media Innovation with Unreal Engine
Ühe Eesti kaubandusketi toiduvaliku kaardistamine ning analüüsimine, kui suur osa toitudest millisesse toidugruppi paigutuks ning kui suure osa iga toidugrupi siseselt moodustavad rohkem/vähem soovitatavad toidud
Students Conceptualize, Create, and Promote Podcast Episodes - Part of an Ongoing Series
Projekti eesmärk on välja arendada Eesti toidukultuuri ja selle ajalugu tutvustav avastusrada, mis paikneb peamiselt Tallinna Vanalinna piirkonnas.
Koomiksiprojekt kuulub ELU-projektide sarja, mis sai eduka alguse kaheksa aastat tagasi projektiga „Kutse seiklusele“ (ja sellele eelnenud demoprojekti käigus). Esimene koomiksiprojekt keskendus sõlmitusele (ehk lugu dramaturgiliselt käivitavale sündmusele), mille käigus tekib dramaatilises loos konflikt, tutvustatakse panuseid jm. Hilisemad koomiksiprojektid keskendusid erinevatele pöördepunktidele loo struktuuris (näiteks tegelase "silmi avavale" anagnorisisele, dramaatilist konflikti lõpetavale klimaktilisele sündmusele). Koomiksiprojekti “Kiire algus, kiire lõpp” fookuses on koomiksi lühivormid, milles toimub 3-6 lehekülje piires nii sõlmitus kui ka (anagnorisisele üles ehitatud) klimaktiline sündmus. Projektis osalejad loovad 6-8 koomiksit. Lisaks koomiksitele täiendatakse projekti käigus koomiksi terminibaasi (https://filmikunst.ee/koomiks/) ja koostatakse lühike koomiksiteooria käsiraamat. Viimase jaoks teevad projektis osalejad lühiintervjuud koomiksikunstnike ja –stsenaristidega.
Projekt keskendub araabiakeelsete õppematerjalide loomisele arabistika tudengitele. Selle käigus koostatakse materjalid, mis võimaldavad tutvustada Eestit (nt geograafia, ajalugu, kultuur, ühiskond) araabia keeles ning luuakse ka ülevaateid erinevate Lähis-Ida riikide kohta.
Projektis osalevad erineva erialataustaga tudengid ning osalemine ei eelda kõigilt araabia keele oskust. Tudengid panustavad sisu loomisesse, analüüsi, tõlkimisse ja materjalide kujundamisse. Töö tulemusena valmib ühine digitaalne õppematerjal (õpik või portfoolio), mida saab kasutada arabistika õppes ning kultuuridevahelise suhtluse toetamisel.
Kui sulle pakub huvi, milliseid võimalusi on käitumise müksimiseks turvaliste ja austavate suhete poole, kus pole kiusamisel ruumi, siis siin on sulle võimalus. Kiusamine lõhub suhteid ja inimesi, kes sellega kokku puutuvad. Kiusamine toimub ka kutsekoolides ja gümnaasiumites, kui erinevalt põhikoolist neile mõjusaid kiusuennetuse lahendusi napib. SA Kiusamisvaba Kool on valmistumas just sellise lahenduse loomiseks. Projektis osaledes panustad kriitiliselt tähtsas teenusedisaini esimeses faasis aidates kaardistada kutsekoolide ja gümnaasiumite vajadused ja võimalused kiusuennetuseks. Selle pinnalt lood teadusele toetuva lahenduste kaardistuse, millest saab sündida praktiline tööriistakast.
