Projektid | Erialasid Lõimiv Uuendus

Otsingu tulemused (41)

Käimasolev

ELUoskused muusikast II

Projekt keskendub võtmepädevuste arendamisele ja hindamisele Tallinna Ülikooli kultuurikollektiivides. Õpingute ajal orkestris musitseerimist, kooris laulmist või rahvatantsuansamblis tantsimist nähakse enamasti kui hobitegevust ning vähem teadvustatakse neis osalemise kaudu võtmepädevuste arendamist. Just võtmepädevused – oskused, teadmised ja suhtumine ümbritsevasse toetavad reaalses tööelus hakkamasaamist. Semestri jooksul, mille keskmes on sümfooniaorkestri ja rahvatantsuansambli ühine kontsert-etendus, monitoorime MEETS-meetodit kasutades võtmepädevuste arengut ning koondame tagasiside rahvusvahelisele projektile.

Käimasolev

Kogukondade roll tasaarengus: utoopiad, (mitte)linnad ja praktikad

Projekt käsitleb kogukondade ja linnade rolli kliimapöördes läbi tasaarengu suundumuse. Seejuures avatakse elurikkuse, sotsiaalsete kliimameetmete ja tasaarengu keerukaid seoseid, mis ilmestavad meie suhtumist tulevikku. Temaatiliste küsimustega tegeletakse projektis konkreetsete piirkondade ja algatuste põhjal. Eesmärgiks on teha avalikult nähtavaks unistused, vastuolud ja võimalikud lahendused tasaarengu teostumise suunal.

Juhendaja(d)

Tarmo Pikner

Keel

Eesti

Toimumise aeg

Sügis 2021/2022 - Kevad 2021/2022

Täituvus

16 / 18

Käimasolev

KRIISIST LAHENDUSENI: VÕRGUSTIKU ROLL ERIVAJADUSTE KONTEKSTIS.

Käesolevat sajandit on ilmestanud mitmed kriisid, seejuures erinevates valdkondades (looduskatastroofid, viirused/pandeemiad, rändekriis, tööjõu- ning tööpuudus). Kriisi ulatusest olenemata mõjutab see perekondi. Eriti haavatavad on erivajadustega lapsed, kes sageli ei oska oma hirme sõnastadagi. Mured omakorda jõuavad ühel või teisel moel kooli, kus õpetaja peab eeskätt pühenduma õppekavale; lisaks napib Eestis nii abiõpetajaid kui tugisüsteemi töötajaid. Kuidas täpselt teada, mida erivajadusega õpilane vajab? Kes peaks seda märkama ja õigeaegselt abi osutama?

Käimasolev

TLÜ üliõpilaste terviseinfokäitumine veebikeskkonnas

Projektis uuritakse TLÜ üliõpilaste terviseinfokäitumist veebikeskkonnas (infovajadusi, eelistatavaid infoallikaid, probleeme info leidmisel ja hindamisel, ootusi e-tervise ja terviseteemaliste digirakenduste osas jms). See aitab mõista: millist infot napib, millised probleemid esinevad ning milliseid digitaalseid terviseteemalisi lahendusi vajatakse, mis omakorda võimaldab ekspertidel välja töötada noortele suunatud efektiivsemaid terviserakendusi.

Käimasolev

Eemalt nähtud: Eesti elu taskuhäälingud välismaalastega

Eesti elu võimalused ja valikud välismaalaste silme läbi: tudengite dialoogid Eestis resideeruvate kolmandate riikide kodanikega; vt ka https://www.instagram.com/rikas_eesti/ ja https://www.facebook.com/rikaseesti

Juhendaja(d)

Andres Kõnno

Keel

Eesti

Toimumise aeg

Sügis 2021/2022

Täituvus

12 / 12

Käimasolev

Märkamatu keeleõpe III

Projekt mõeldud üliõpilastele, kes tunnevad missiooni oma teadmisi ja oskusi teistele edasi anda ning seejuures salamisi keeleõpetaja olla, ning levitada mõtteviisi, et igaüks meist saab eesti keelt õpetada. Kursuse jooksul tutvutakse esmalt keeleõppemetoodikaga, seejärel valib rühm tegevusala, mille varjus keelt õpetada, valib sobiva metoodika ja koostab tegevusplaani. Tegevusi viivad üliõpilased läbi kas oma rühmaga või koostöös mõne koolitaja, treeneri või huviringi juhendajaga.

Juhendaja(d)

Merilin Aruvee

Tiina Rüütmaa

Keel

Eesti

Toimumise aeg

Sügis 2021/2022

Täituvus

25 / 24

In progress

Serious game for the treatment of substance use disorders

The project team will create a digital game that can be used to improve treatment results for patients suffering from substance use disorders.

Käimasolev

Pildiraamatu võlujõud

Projekti käigus tutvutakse pildi- ja juturaamatute ettelugemise 3MR metoodikaga ning praktiseeritakse nimetatud metoodikal põhinevat ettelugemist eakohase arenguga lastega ja erivajadusega lastega.

Käimasolev

Virtuaalnäitus poeetilistest kujunditest Lennart Meri „Hõbevalges“ araabia ja eesti pärimuse põhjal

Projekt alustab mõttelendu Lennart Meri „Hõbevalge“ poeetiliste kujundite juurest, uurib araabiakeelseid algallikaid ning eesti folkloorist leitud paralleele kuni jõuab kahe pärimuse vahelise audiovisuaalse dialoogini. Tooni annab juurde nii araabia luule esitusviis kaasaegses kontekstis kui ka eesti etnograafiline väljenduslaad.

Käimasolev

Digivahendid kunstiteraapias

Kunstiteraapia on psühhoteraapia vorm, mis pakub võimalust tegeleda keeruliste tunnetega läbi loomingulise tegevuse.
Kunstiteraapia toetab eneseteadlikkuse arengut. Aitab väljendada tundeid, analüüsida oma elu ja leida uusi perspektiive. Sobib nii emotsionaalsete -, käitumis- või vaimse tervise probleemide, õpiraskuste kui puuete, neuroloogiliste või füüsiliste vaegusete puhul sõltumatult vanusest, kunstialasest kogemusest või füüsilisest võimekusest.
Praeguses kunstiteraapia MA õppekavas pole digikunstiteraapia esindatud.