Projektid | Erialasid Lõimiv Uuendus

Otsingu tulemused (56)

Käimasolev

Millest me räägime, kui räägime plagiaadist?

Käesoleva ELU-projekti eesmärk on tõsta üliõpilaste teadlikkust akadeemilise eetika valdkonnas ning viia ülikoolis läbi plagiaaditeemaline kvantitatiivne uuring, et saadud sisendit kasutada edasiste tegevuste planeerimisel. Kui räägime Tallinna ülikoolis plagiaadist, siis kas mõtleme selle all põhiliselt spikerdamist? Viitamisel ettetulevaid eksimusi? Või hoopis tööde ostmist/variautorlust? Kas veebipõhine õpe soodustab akadeemilist petturlust? Uurime!

Juhendaja(d)

Kersti Papson

Avo-Rein Tereping

Keel

Eesti

Toimumise aeg

Sügis 2020/2021

Täituvus

15 / 14

Käimasolev

Kaasamine ja kaasatus on ELUs oluline

Üha enam on aktuaalne teema kaasav hariduskeskkond, selle loomine, uudsete lahenduste leidmine ning rakendamine. Näiteks üldhariduskoolides käivate füüsiliste, nägemis- või kuulmispuuetega lastele võiks sport ja kehaline kasvatus olla üha enam kättesaadav ja tavaline koolitund. Sportlik ja aktiivne keskkond on motiveeriv ja käivitav, süstides erivajadustega inimestesse tahetjõudu, hakkamasaamist. Projekti raames koostatakse vastavad juhendmaterjalid ja õppevahendid ning viiakse materjale tutvustavaid koolitusi.

Käimasolev

CleanELU

Projekti eesmärk on töötada välja ideaalmudel, mis koosneb lihtsast, arusaadavast ja tavainimeseni jõudvas keeles: mis on rohe-innovatsioon ja cleantech, mida see endas kätkeb, kuidas jõuda inimesteni, kuidas panna tavainimesed neid puhtaid tehnoloogiaid kasutama. Kaugem eesmärk on näidata, et traditsioonilised raiskavad lineaarsed ärimudelid/tooted/teenused tuleks vahetada ring-majandusel põhinevate ja säästvate tehnoloogiate vastu välja.

Juhendaja(d)

Liisa Puusepp

Mihkel Kangur

Keel

Eesti

Toimumise aeg

Sügis 2020/2021

Täituvus

12 / 12

Käimasolev

Digiprügi

Peaaegu kõik, mida me internetis teeme, kasvatab süsinik-jalajälge. Juba 2009. aastal avaldas viirusetõrje ettevõte Mac Affee raporti, kus teatas, et iga päev kulub miljardite rämpskirjade kohale toimetamiseks sama suur hulk energiat, kui kahele miljonile Ameerika kodule ja toodab samapalju kasvuhoonegaase, kui 3 miljonit autot. Prognoositakse, et kuue aasta pärast, aastal 2025 tarbivad andmehoidlad viiendiku kogu planeedi toodetud energiast ja on ühtlasi suurimaid reostajaid. Projekti eesmärgiks on info- ja telekommunikatsiooniettevõttele digiprügi strateegia loomine, selle juurutus- ja kommunikatsiooniplaan.

Juhendaja(d)

Liisa Puusepp

Mihkel Kangur

Keel

Eesti

Toimumise aeg

Sügis 2020/2021

Täituvus

13 / 12

Käimasolev

Tudengilt-tudengile: paremad koostööoskused kõrghariduses osalemiseks

Projektis keskendutakse kunstidepõhiste meetodite ja tehnikate abil erinevate koostööoskuse komponentide arendamisele grupi/rühmatöö kaudu. Rühmatöö puhul on oluline lõpptulemus (ühiselt valminud objekt, analüüs, jne) ning õppimisprotsessi rühmasisene ja personaalne analüüsimine, et arendada personaalset eneseanalüüsi oskust ja koostöös õppimise oskust. Projekti praktiliseks väljundiks on videosalvestus rühmaprotsessidest ja pdf veebilehitseja formaadis vihik, kus projektis osalevad üliõpilased demonstreerivad kunstidepõhiseid koostööharjutusi koos nende ettevalmistamise ja läbiviimise juhistega. Mõlemad materjalid jäävad peale projekti lõppu üliõpilaste kasutusse.

Juhendaja(d)

Marika Ratnik

Keel

Eesti

Toimumise aeg

Sügis 2020/2021

Täituvus

8 / 6

Käimasolev

Topsivaba TLÜ II

Tallinna Ülikool on andnud tõotuse pühenduda jätkusuutliku mõtteviisi edendamisele ja oma igapäevases tegutsemises olla selles osas ka eeskujuks. Siiski näeme igapäevaselt auditooriumide prügikaste mattumas kohvitopside alla. Mis on sellise vastuolu põhjuseks? Kevadsemestril (õa 2019/2020) Topsivaba TLÜ I etapis läbiviidud uuring näitas, et väga paljud Tallinna ülikooli liikmeid juba kasutab korduvkasutatavaid topse ja enamus küsitlusele vastanutest peab nende kasutamist oluliseks.
Projekti eesmärgiks on leida TLÜ jaoks lahendused ühekordsete nõude asendamiseks korduv-kasutatavatega. Disainida ülikooli kohvikutele tassiringluse süsteem ja leida selleks sobivaima tassi disain, tassiringluse süsteemi käivitamise kampaania ja tulemuste kommunikatsioon.

Juhendaja(d)

Mihkel Kangur

Liisa Puusepp

Keel

Eesti

Toimumise aeg

Sügis 2020/2021

Täituvus

20 / 20

Käimasolev

Proovikivi ELU - muudame maailma läbi hariduse!

Proovikivi on uus algatus, mille eesmärk on muuta Eesti haridus elulisemaks ja praktilisemaks, samal ajal panustades kestliku arengu (KAEd) ja Eesti 2035 eesmärkide elluviimisse. Kui Sinu sees on maailmamuutja, kellele läheb korda haridus, innovatsioon ning avatud valitsemise teemad, siis liitu Proovikivi ELU-ga ning aita programm veelgi paremaks muuta!

Käimasolev

Robotitega maailma päästma

Üliõpilaste ülesandeks on uudsete STEAM õppematerjalide katsetamine kooliõpilastega, et selgitada välja, kas materjalid on kasutatavad üldhariduskoolis. Katsetamine toimub haridusteaduste instituudi EDUSPACE uurimislaboris, kus üliõpilaste käsutuses on mitmesugused haridustehnoloogilised vahendid, näiteks robotid, sensorid, ipadid, virtuaalreaalsus. Testmiseks on kasutusel 20 õppematerjali e-koolikotis, mille sisuks on aineüleste sotsiaalsete probleemide üle arutlemine ning neile lahenduste pakkumine.

Juhendaja(d)

Tiia Õun

Janika Leoste

Mari-Liis Lind

Keel

Eesti

Toimumise aeg

Sügis 2020/2021

Täituvus

17 / 17

Käimasolev

Ühisõppimine ja ühesõppijad kõrghariduses - üliõpilastelt õppejõududele

Ülikoolide ülene ELU projekti idee lähtub vajadusest kaasata üliõpilased õppeprotsessi läbiviimise vormide arendamisse kõrghariduses eesmärgiga leida õppimist toetavad tõhusamad lähenemised. Projekti jooksul tutvutakse teaduskirjandusega, kus käsitletakse põimõppe rakendamist kõrghariduses, kaardistatakse koostöös juhendajate- kaasjuhendajatega õppejõudude ja üliõpilaste ootusi ning vajadusi põimõppeks; luuakse koostöös õppejõududega prototüübid (sügissemester 2020) ning toetatakse õppejõude prototüüpide rakendamisel ja tagasisidestamisel (kevadsemester 2021).

Juhendaja(d)

Larissa Jõgi

Keel

Eesti

Toimumise aeg

Sügis 2020/2021 - Kevad 2020/2021

Täituvus

10 / 12

Käimasolev

Robotid noortekeskustesse

Robootika on üha laiemalt levinud (teadus)huviringina eelkõige koolides, kuna HITSA programmide toel on mitmed koolid saanud soetada omale sobivad vahendid. Mõnel juhul on tegevused küll soiku jäänud, vahendid on kasutamata ja uuendamata juhendajate puudumise tõttu. Ehkki huvitegevus loetakse Eestis noorsootöö osaks, on just koolist väljaspool olevates noorsootöö keskkondades väga harva kasutusel robootika kui vahend noorte arendamiseks. Projekti raames leitakse, kuidas arendada elukestva õppe võtmepädevusi ja RÕK üldpädevusi noorsootöö keskkondades (noortekeskus, noorteühing, laager või teised valitud keskkonnad) robootika abil, võimaldades erinevate sihtgruppide kaasatuse (sh distantsõppes).