Muuseumihariduse uuendamine: juurdepääsu ja kaasamise laiendamine liitreaalsuse abil

Projekti eesmärk

Selle projekti eesmärk on uurida ja arendada liitreaalsuse kasutamise võimalusi muuseumihariduses, et parandada juurdepääsu muuseumite kogudele ja haridusteenustele, rikastada muuseumikogemusi ja pakkuda uuenduslikke õpetamismeetodeid.

Projekti põhieesmärgid hõlmavad:

1. Tehnoloogiliste võimaluste kaardistamist: Hinnata muuseumide valmisolekut, tehnilist infrastruktuuri ja liitreaalsuse kasutuskogemusi.
2. Ligipääsu parandamist: Uurida, kuidas liitreaalsus muudab muuseumihariduse kättesaadavaks kaugemates ja alateenindatud piirkondades.
3. Õppemetoodikate uuendamist: Luua ja testida liitreaalsusepõhiseid haridustegevusi, mis edendavad kaasahaaravat ja interaktiivset õppimist.
4. Huvigruppide ootuste mõistmist: Analüüsida õpetajate ja muuseumitöötajate ootusi liitreaalsuse kasutamise osas hariduskeskkondades.
5. Akadeemilise ja praktilise teadmise loomist: Pakkuda muuseumidele soovitusi liitreaalsuse kasutamiseks ja esitada teaduspõhiseid järeldusi selle mõju kohta muuseumihariduses.
6. Erialadevahelise koostöö edendamist: Kaasata tudengeid mitmetest valdkondadest, et rikastada projekti erinevate erialaste vaatenurkadega.

Uurimisküsimused

1. Millised on liitreaalsuse integreerimise tehnoloogilised nõuded muuseumihariduses?
2. Kuidas saab liitreaalsus parandada juurdepääsu kultuuri- ja haridusressurssidele muuseumides?
3. Millised on liitreaalsuse kasutamise võimalikud väljakutsed ja piirangud muuseumikeskkonnas?
4. Kuidas saavad muuseumid kasutada liitreaalsust, et parandada külastajate kaasamist?
5. Millised on õpetajate ja muuseumitöötajate ootused liitreaalsuse kasutamise osas muuseumihariduses?
6. Kuidas tajuvad õpilased liitreaalsuse kasutamist muuseumikeskkonnas toimuvas õppetegevuses?

Projekti lõppeesmärk on tuua innovatsioon muuseumiharidusse, pakkudes uusi võimalusi kaasamiseks, õppimiseks ja juurdepääsuks, samal ajal toetades muuseumide rolli hariduse edendajana.

Projekti tulemused

1. Üksikasjalik ülevaade muuseumide valmisolekust ja liitreaalsuse kasutuskogemusest ning soovitused tehniliste täiustuste kohta.
2. Uuenduslike, liitreaalsuse abil läbiviidavate haridusprogrammide väljatöötamine ja testimine muuseumikeskkondades. Juhised kaasavate õpikogemuste kujundamiseks liitreaalsuse abil.
3. Parem arusaam õpetajate ja muuseumitöötajate ootustest ja vajadustest. Praktilised strateegiad liitreaalsuse integreerimiseks muuseumide tegevustesse ja haridusprogrammidesse.
4. Uuringutulemuste avaldamine teadusajakirjades ja konverentside