Muuseumihariduse uuendamine: juurdepääsu ja kaasamise laiendamine teleosalusrobotite abil

Muuseumiharidus on viimastel aastatel oluliselt muutunud, kusjuures digitaaltehnoloogiad mängivad juurdepääsu ja kaasamise laiendamisel olulist rolli. Muuseumid kui kultuuriasutused on olulised haridusplatvormid, mis ühendavad formaalset ja mitteformaalset õppimist. Teleosalusrobotid – süsteemid, mis võimaldavad kaugosalust – pakuvad uuenduslikku võimalust muuta muuseumiharidus kaasavamaks, interaktiivsemaks ja kättesaadavamaks.
Hoolimata teleosalusrobotite potentsiaalist muuseumikeskkonnas on nende kasutamise võimalused ja eelised seni jäänud väheuurituks. See projekt püüab täita seda lünka, arendades põhjalikku arusaamist sellest, kuidas need tehnoloogiad saavad rikastada muuseumiharidust, parandada külastajakogemust ja vastata erinevate huvigruppide, sealhulgas õpetajate, õpilaste ja muuseumitöötajate vajadustele.

Projekti eesmärk

Selle projekti eesmärk on uurida ja arendada teleosalusrobotite kasutamise võimalusi muuseumihariduses, et parandada juurdepääsu muuseumite kogudele ja haridusteenustele, rikastada muuseumikogemusi ja pakkuda uuenduslikke õpetamismeetodeid.

Projekti tulemused

Projekti tulemusena valmisid:

1. Muuseumite tehnoloogilise võimekuse kaardistus: raport (Rühm 1)

2. ÕPETAJATE KOGEMUSED, OOTUSED JA HOIAKUD DIGIVAHENDITE KASUTAMISEL MUUSEUMIHARIDUSES: raport (rühm 2)

3. Muusuemipraktikate analüüs veebiotsingu ja infootsingu tulemusena (rühm 3)

4. Robotitehnoloogiate tutvustav video (grupp 4)

Ühine portfolio

 

 

 

 

Projekti liikmed

Sotsioloogia (1)
Kutseõpetaja (1)
Alushariduse pedagoog (2)
Aasia uuringud (1)
Eripedagoogika (1)
Alushariduse pedagoog (3)
Eripedagoogika (2)
Psühholoogia (1)
Eripedagoogika (2)
Alushariduse pedagoog (1)
Klassiõpetaja (1)
Sotsiaaltöö (1)
Alushariduse pedagoog (2)
Politoloogia (1)
Sotsiaaltöö (1)
Andragoogika (1)