A.le Coq Arenale Kuulsuste seina loomine
Kuulsuste galerii loomine A.le Coq Arena lõunatribüüni tagusesse koridori
Kuulsuste galerii loomine A.le Coq Arena lõunatribüüni tagusesse koridori
Lapsevanemate vähesed vanemlikud oskused võivad avaldada negatiivset mõju laste heaolule. Seetõttu on oluline keskenduda ennetustegevustele, mis toetavad vanemate oskuste arengut ja aitavad vähendada lapse heaolu mõjutavaid riskitegureid ning suurendada kaitsetegureid.
Projekti eesmärk on koondada ja kategoriseerida tõenduspõhised materjalid, mis aitavad toetada lastevanemate vanemlikke oskusi ennetuse põhimõttel ning suurendada haridusasutuste võimekust pakkuda kvaliteetset vanemaharidust, et edendada laste heaolu ja arengut.
Projekt toetab haridusasutusi vanemahariduse pakkumisel ning lapsevanemat infoülekülluses orienteerumisel. Selleks on vaja koondada olemasolevad vanemlust toetavaid (info)materjalid, mis paigutatakse veebilehele kasutajasõbralikus vormis. Infomaterjalide kaudu saab:
1. lapsevanem tuge vastavalt lapse vanusele (ennetuse põhimõttel);
2. haridusasutus vajalikku sisu vanemahariduse pakkumiseks.
***Projekt on osa süsteemse vanemahariduse pakkumisest Viljandimaal, eelnevate tegevuste ülevaate saad esimesel kohtumisel.
Valmistada interaktiivne kaart eesti laululavade ja kõlakodade akustiliste andmete, fotode ja kirjeldustega ning testida projekti käigus mõõdistatud avaliku laululava sobivust ilma helivõimenduseta vabaõhukontsertide korraldamiseks.
Sulgpallidega mängitav elektroonilise toega täpsusmäng
Õhu kvaliteedi kontroll Haapsalu kolledži ruumides
Projekti käigus luuakse sagedamini esinevate probleemvestluste kavad õpetajatele ja tugispetsialistidele, mis aitavad õpetajal ette valmistada ja professionaalselt läbi viia koostööle ja lahendusele orienteeritud raskeid kõnelusi.
Juhi Meelespea liiklusseadusest
Projekti raames pakume tudengitele võimaluse tutvuda sotsiaalteaduslike andmekogumise ja -analüüsi meetodite, erinevate turundusstrateegiate, vabavaraliste videotöötlusprogrammide kasutamise ja sotsioloogia erialaga. Projektis on neli kuueliikmelist gruppi.
Üks neljast Euroopa kestlikkusalaste pädevuste raamistiku (ing. k. GreenComp) pädevusvaldkonnast on kestliku tuleviku kujutlemine. Kuidas mõtestada, juurutada, teha ligipääsetavaks ja edasi õpetada tulevikupädevust? Mis võimaldab või takistab meid kujutlemast paremat tulevikku? Kuidas on asjasse segatud igapäevane arusaam tehnoloogiast kasutusvahendina ja lood, mis räägivad kuidas tehnoloogia meie tulevikku kujundab? Kuidas kujutleda väljaspool arusaamu, et tuleviku probleemidele on lihtne lahendus või et tehnoloogia lahendab kõik meie probleemid või viib hukatusse? Tõstes esile teadlikkust muutustest, otsib projekt otsib võimalusi täiendada arusaama tulevikupädevusest.
Tänapäeva ühiskonnas on järjest rohkem märgata eetika ja väärtushinnangute kriisi. Laste käitumine nii koolis kui ka kodus jätab kõvasti soovida. Alguses mängib perekond olulist rolli väärtuste edastamisel, kuid hiljem muutuvad oluliseks kool, kooliväline huvitegevus ja eakaaslaste rühmad. Koolil on oluline roll noorte väärtussüsteemi kujundamisel ja viimistlemisel. Selleks, et et tänapäeva lastel ja noortel kujuneksid õiged väärtushinnangud on vaja juurutada tõhusaid haridusprogramme. Karated võib pidada väärtuskasvatuse, enesetäiustamise ja ideaalse iseloomu poole püüdlemise meetodiks, millel peaks olema koht meie kaasaegses haridussüsteemis.