Lugemispesa - metoodiline ja kogukondlik fenomen kirjaoskuse toetamiseks

The aim of the project

• Tõsta teadlikkust Lugemispesa metoodikast ning toetada lugemishuvi ja kirjaoskuse arengut Eesti laste seas.
• Ühendada õpetajad, lapsevanemad, raamatukogud ja kogukonnad Lugemispesa võrgustikus.
• Toetada avatud lugemispesade nädala kui üleriigilise lugemisalgatuse kvaliteetset korraldust.
• Anda üliõpilastele praktika projektijuhtimises, haridusvaldkonna sündmuste korraldamises ja kaubamärgi haldamises.
• Registreerida Lugemispesa kaubamärk, tagades metoodika identiteedi ja kvaliteedi kaitse tulevikus.

Projekti tulemused

Lugemispesa metoodika tutvustamiseks korraldati avatud lugemispesade nädala raames tegevusi lasteaedades, koolides ja raamatukogudes kokku 23 asutuse 31 lugemispesas. Tegevuste kaudu toetati laste lugemishuvi ja kirjaoskuse arengut ning pöörati tähelepanu sellele, et igal lapsel oleks võimalus kogeda lugemisrõõmu talle sobival viisil. Ürituse alapealkiri oli „Kõigil on õigus lugemisrõõmule“.

Projekti käigus jõuti erinevate sihtrühmadeni: laste, õpetajate, lapsevanemate, erispetsialistide, raamatukogude ja laiema kogukonnani. Lastele viidi läbi tegevusi, kus nad said kuulata lugusid, vaadata raamatuid, arutleda, osaleda mängulistes tegevustes ning tutvuda erinevuste ja erivajaduste teemaga. 

Õpetajatele ja lapsevanematele pakkus projekt võimalust suurendada teadlikkust Lugemispesa metoodikast, düsleksiast ja laste toetamise võimalustest. Lugemispesades esinesid ka üliõpilased.

Oluliseks tulemuseks oli ka see, et projekti raames valmisid ja jõudsid kasutusele erinevad õppematerjalid, esitlused, tegevuskavad ja teavitustekstid. Düsleksia teemal kasutati Ameerika Ühendriikides koostatud ja Eesti Lugemisühingus tõlgitud raamatut ning teiste erivajaduste käsitlemisel toetusid üliõpilased spetsialistide soovitustele ja enda koostatud esitlustele.

Projekti üheks tulemuseks oli ka Lugemispesa metoodika ja avatud lugemispesade nädala laiem nähtavus. Projekti kajastati erinevates meedia- ja infokanalites, sealhulgas televisioonis (Terevisooon 18.05.2026), sotsiaalmeedias, üliõpilaste isiklikel lehekülgedel ning kogukonna- ja haridusasutuste kanalites. See aitas jõuda laiema sihtrühmani ning suurendada teadlikkust Lugemispesa metoodikast ja kaasava lugemisrõõmu ideest.

Projekti jätkusuutlikkus põhineb koostööl Eesti Lugemisühingu, Lugemispesa võrgustiku, haridusasutuste ja kogukondlike partneritega. Lugemispesa metoodika ja tegevused jätkuvad osalevates lasteaedades ja koolides ka edaspidi, kuna projekt aitab tugevdada olemasolevat võrgustikku ning suurendada teadlikkust lugemiskeskkonna olulisusest. Projekti raames loodud materjalid, tegevuskavad, kommunikatsioonimaterjalid ning sündmuste korralduslik kogemus jäävad Eesti Lugemisühingu ja Lugemispesa kasutusse.

Oluline oli Lugemispesa kaubamärgi registreerimine Patendiametis, mis aitab tagada metoodika ja nime järjepideva kaitse ning võimaldab Lugemispesa tegevusi tulevikus süsteemselt edasi arendada.

Projekti tulemusel said üliõpilased ülevaate lugemispesa metoodikast, kogemuse sündmus- ja meediakorraldusest.

Lisaks kogesid erinevate erialade üliõpilaste ja partnerite sh haridusasutuste ja raamatukogude koostööd.