Luuakse BFM’i, DTI ja LTI’i üliõpilastest harmoneerivate kompetentsidega interdistsiplinaarne töörühm; koostöös juhendajaga luuakse harjutuste pildistamiseks ja filmimiseks vajalik tehniline keskkond (valgustus, taust, kaamerad) ja tegevuskava; testpildistamise käigus valitakse riietus ning koostatakse pildistamise aja- ja tegevuskava vastavalt harjutuste iseloomule; kogunenud materjal koondatakse pildi- ja videobaasi.
Green Railway II projekt
Projekti raames pakume tudengitele võimaluse tutvuda sotsiaalteaduslike andmekogumise ja -analüüsi meetodite, erinevate turundusstrateegiate, vabavaraliste videotöötlusprogrammide kasutamise ja sotsioloogia erialaga. Projektis on neli kuueliikmelist gruppi.
Üks neljast Euroopa kestlikkusalaste pädevuste raamistiku (ing. k. GreenComp) pädevusvaldkonnast on kestliku tuleviku kujutlemine. Kuidas mõtestada, juurutada, teha ligipääsetavaks ja edasi õpetada tulevikupädevust? Mis võimaldab või takistab meid kujutlemast paremat tulevikku? Kuidas on asjasse segatud igapäevane arusaam tehnoloogiast kasutusvahendina ja lood, mis räägivad kuidas tehnoloogia meie tulevikku kujundab? Kuidas kujutleda väljaspool arusaamu, et tuleviku probleemidele on lihtne lahendus või et tehnoloogia lahendab kõik meie probleemid või viib hukatusse? Tõstes esile teadlikkust muutustest, otsib projekt otsib võimalusi täiendada arusaama tulevikupädevusest.
Tänapäeva ühiskonnas on järjest rohkem märgata eetika ja väärtushinnangute kriisi. Laste käitumine nii koolis kui ka kodus jätab kõvasti soovida. Alguses mängib perekond olulist rolli väärtuste edastamisel, kuid hiljem muutuvad oluliseks kool, kooliväline huvitegevus ja eakaaslaste rühmad. Koolil on oluline roll noorte väärtussüsteemi kujundamisel ja viimistlemisel. Selleks, et et tänapäeva lastel ja noortel kujuneksid õiged väärtushinnangud on vaja juurutada tõhusaid haridusprogramme. Karated võib pidada väärtuskasvatuse, enesetäiustamise ja ideaalse iseloomu poole püüdlemise meetodiks, millel peaks olema koht meie kaasaegses haridussüsteemis.
Kevad 2024 kaitsesid Kristo Aaslaid ja Andrus Peegel bakalaureusetöö “Hearts of Iron IV arendamise kaudu haridusliku mängu tegemine”, mille käigus loodi antud mängule Eesti Vabadussõja modifikatsioon. Projekti eesmärgiks on antud modifikatsiooni edasi arendamine, parendamine ning haridusliku raamistiku tekitamine.
Tegemist on praktilise suunitlusega koostööprojektiga, mille keskmes on loovate lahenduste kaudu inimeste vaimset ja füüsilist tervist toetavate harjumuste arendamisele kaasa aitamine. Projekti uurimisgrupp saab koostöös oodatava sihtgrupiga luua erinevate profiilide, elustiilidega inimestele toetavaid lahendusi, et enda ellu integreerida järjepidevalt harjumusi, mis toetaksid tervist ja heaolu.
Projekti käigus uuritakse, millised slängikohanimed Eestis esinevad ja kuidas neid kasutatakse.
Tule aita innovaatoritel kaardistada uute osalusdemokraatia tööriistade mõju ühiskonnas, poliitikas ja seadusandluses!
Students Conceptualize, Create, and Promote Podcast Episodes - Part of an Ongoing Series
